Согласно международным нормам законодательство Российской Федерации в области образования предусматривает гарантии равных прав на образование для лиц с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов. Основная задача сформулирована Д. А. Медведевым, премьер-министром: «Мы просто обязаны, создать нормальную систему образования для инвалидов, чтобы ребята могли обучаться среди сверстников в обычных общеобразовательных учреждениях и не чувствовали себя изолированными от общества».

Основа инклюзивного образования — идеология, которая исключает любую дискриминацию. Цель инклюзивного образования — поддержать образование для всех слоев населения, уделяя особое внимание снятию препятствий для участия в обучении малоимущих, студентов-инвалидов и обучающихся, не посещающих образовательные учреждения. Задачи инклюзивного образования состоят в том, чтобы включить всех обучающихся в общеобразовательную систему и обеспечить их равноправие. Инклюзивное образование стремится развивать методологию, направленную на студентов и признающую, что все обучающиеся — индивидуумы с различными задатками и потребностями в обучении.

Основные принципы инклюзивного образования:

• добровольность участия инвалидов, лиц с ОВЗ с согласия родителей (законных представителей);
• обеспечение условий обучающимся инвалидам, с ОВЗ для получения ими профессионального образования, социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов;
• создание адаптированной среды, позволяющей обеспечить полноценное включение обучающихся инвалидов, с ОВЗ в образовательный процесс, их личностную самореализацию;
• создание материально-технической базы для беспрепятственного доступа обучающихся инвалидов, с ОВЗ к получению ими профессионального образования;
• подготовленность педагогических кадров к работе с обучающимися инвалидами, с ОВЗ в рамках инклюзивного образования;
• информационно открытое пространство.

  Основные ценности инклюзивного образования:

• взаимное уважение;
• толерантность;
• осознание себя частью общества;
• предоставление возможностей для развития навыков и талантов конкретного человека;
• взаимопомощь;
• возможность учиться друг у друга;
• возможность помочь самим себе и людям в своем сообществе.